教育是培养人的社会活动。“人”是教育的起点,也是教育的终点。人是一种双重的生命存在。人作为自然生命的存在,必然要去追求自然生命生长的需要。人更是一种精神生命的存在,人能够感知生命存在本身,并通过自身的努力不断地去提升生命存在的价值...>>全文

人的一生无常且短暂，而人又不知怎样主宰自己，随着命运随波逐流。遇到好事就高兴，遇到不好的事情就沮丧，根本无法自主自己的喜怒哀乐。无奈与煎熬，烦恼与痛苦，内心说不出的痛楚与折磨，使人只能默默的承受。心境随着环境的变化而变化。自己做不...>>全文

通过此阶段的生命教育课程学习，我对生命有了重新的定义。生命不在于从哪里来，而在于我们要到哪里去。在其中确立怎样的人生价值，就决定你将收获怎样的人生。生命教育不仅让我们理解怎么珍视生命、活出精彩，更加让我们敬畏生命、理解生命。...>>全文

通过半年对《生命教育导师》培训教材的学习，让我内心非常震撼，心潮澎湃。生命教育这是一个让人有许多遐想的课题，在今天有这么多有识之士，抵力携手，开创了这一学科,其目的在使人们学会尊重生命、理解生命的意义，以及生命与大自然万物之间、人...>>全文

人们经常觉得只是成为他们自己是不够的，为什么大多数的人会有一种强迫性，要去取得权力和声望等等，而不是要只是成为一个单纯的人？...>>全文